在进行拓展训练时需要具备临危不惧的心态。拓展锻炼形式不但为学习者发明了一种全新的学习环境，而且学习者的管理理论在理想的模仿场景中也得到了充沛的应用。在昆明拓展训练整个培训过程中，培训师固然没有直接给学习者灌输学问，但是经过培训师的引导以及锻炼所引发的心灵感悟。使学习者能够不时整合本人的学问，并疾速将其转化为行动，从而让他们受用无量。昆明拓展训练所以，西方很多管理者以为，这种强调“从做中学”的体验式学习，可以将学习者控制的学问、潜能真正发挥出来，是进步工作效率的有效学习形式，是现代管理学学科开展的有益补充。
在新课标的推行过程中，拓展锻炼被引入初中体育教学，并普遍应用，展开拓展锻炼，可积极组织学生共同面对艰难、面对应战，可以有效增加学生之间的交流与沟通，培育学生团队协作的才能。拓展锻炼中有单项锻炼和团队协作锻炼，因此可全方位地锻炼学生的综合才能。在进行拓展锻炼时，体育教员可在活动过程中向学生提高平安学问，以及面对突发情况时应具备临危不乱的心理素质，并在短时间内提出有效措施停止自主处理。这样将能分离学生本身的力气以及校方的力气共同处理好拓展锻炼中可能呈现的平安事故。
拓展锻炼属于体验式培训，所谓体验式培训简单地说就是经过亲身阅历来完成学习和控制技艺的过程，比方学习自行车，我们没有人只经过书本和教材就学会骑行；关于昆明拓展训练基地来说，很多人看到，印象深入的是玩各种游戏，做各种项目时十分的开心，就像游乐场；开心只是其中的一个层面，更深的教育在游戏的背后，企业团队能否解除5项机能障碍的警报？不同的团队构成和特征都不一样，昆明拓展培训基地唯有选择拓展锻炼公司进行咨询，并制定一系列有针对的体验式培训的计划，有目的的逐一处理问题，按部就班的改动拓展，怎样使拓展锻炼变得有意义最终让团队变得愈加强大。
